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La enseñanza universitaria de la arqueología: tematicas, retos y experiencias PDF Print E-mail
Written by Deissy Perilla   
Wednesday, 16 July 2008 19:10
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Convocatoria a simposio
Descripción del simposio: Este simposio se propone como un espacio de reflexión sobre la formación de profesionales de la arqueología en los niveles de pre y posgrado en nuestro país. De manera específica pretende indagar por los siguientes aspectos: ¿Responden los cursos de arqueología a modelos pedagógicos adaptados a estudiantes con intereses y expectativas distintas a las de hace algunos años?, ¿Se piensa en los cursos de arqueología como espacios para la formación de competencias relacionadas con la gestión del patrimonio arqueológico, la investigación básica o en estudios de impacto ambiental (arqueología de rescate, por contrato, etc.)?, ¿Están estos cursos al tanto de los debates en torno a aspectos teóricos y de la práctica de la disciplina arqueológica en el mundo contemporáneo?, ¿Se forma adecuadamente en el sentido de una ética frente al patrimonio arqueológico?

Teniendo en cuenta estas cuestiones, entre otras, el simposio se plantea como una invitación a colegas dedicados a la docencia universitaria, a compartir sus reflexiones, angustias, experiencias y propuestas para responder a nuevos retos y escenarios en el contexto de la enseñanza de la arqueología, en los ámbitos colombiano y latinoamericano.

Coordinadores y Contactos
José Luis Socarrás - Coordinador Programa de Arqueología
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Deissy Cristina Perilla Daza - Asistente de Dirección Programa de Arqueología
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Organizador
Universidad Externado de Colombia
Facultad de Estudios del Patrimonio Cultural
Programa de Arqueología
Calle 10 N0. 3-15 Este. Al lado de la iglesia del Barrio Egipto
http://www.uexternado.edu.co/restauracion/pregrado/arqueologia/index.html
Last Updated on Monday, 24 August 2009 09:52
 

Comments  

 
#1 Guest 2009-08-24 10:14
Estimada colega :

Usted puede entender como un docente muy preparado puede ayudar a ternminar su licenciatura en antropología?

Usted pued comprender quecomo es posible que un docente en treinta años de docencia gradue a un solo alumno?

Podría explicarme estas circuntancias y experiencias universitarias?

Gracias
Chichi
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